Профориентация учащихся и абитуриентов

Выбор профессии — одно из важнейших решений, принимаемых нами в жизни. Все мы хотим, чтобы работа соответствовала нашим интересам и возможностям, приносила радость и достойно оплачивалась.

Психологическое тестирование по методике «Профориентатор» и профконсультирование помогут учащимся 8-11-х классов:

• выявить профессиональные склонности,
• выбрать средне-специальное или высшее учебное заведение, специализацию обучения в вузе,
• определить подходящий профиль обучения в старшей школе.

Время Вашего пребывания в Центре составит 2-2,5 часа.

Продолжительность услуги: 1 час 40 минут (1 час - тестирование и 40 минут - профконсультация).

СТОИМОСТЬ услуги:

• 2 200 рублей (тестирование+консультация психолога)

Стоимость комплекса из 2-х видов профориентации составляет 3 500 рублей

Данным предложением можно воспользоваться только в день прохождения профориентации.

СТОИМОСТЬ услуги С УЧЕТОМ СКИДОК

* Скидки льготных категорий и по дисконтной карте не суммируются, а действует наибольшая.

По пригласительным билетам
10% скидка	2000 рублей
5% скидка	2100 рублей
По дисконтной карте	2000 рублей
Два ребенка из 1 семьи в один день	4000 рублей для 2-х учащихся
Многодетные семьи (от 3 детей, при наличии записи в паспорте родителя или предъявлении другого документа)	1700 рублей для 1 учащегося
Ребенок с инвалидностью (при наличии справки)	1500 рублей
Дети из детских домов, сироты (при наличии справки)	1000 рублей
Повторное тестирование (при предъявлении распечатки результатов предыдущего тестирования)	1800 рублей

КАК ПРОХОДИТ ТЕСТИРОВАНИЕ

При тестировании используется компьютерный диагностический комплекс «ПРОФОРИЕНТАТОР», разработанный тестологами МГУ им. М.В.Ломоносова под научным руководством доктора психологических наук, профессора МГУ А.Г.Шмелева (о научной обоснованности тестового комплекса читайте в статье).

Комплекс позволяет оценить интересы, личностные качества, способности подростка и включает три блока:
первый блок диагностирует сферу интересов,
второй представляет собой задания на оценку уровней развития различных способностей,
третий блок ориентирован на выявление личностных особенностей.

Тест включает: решение задач, выбор наиболее привлекательных альтернатив, оценку объектов по заданным параметрам, выбор вариантов поведения в тех или иных ситуациях.

Первый и третий блоки предъявляются без ограничения времени, а на выполнение второго блока отводится 40 минут. На выполнение всех заданий уходит, в среднем, около часа.

Лекция "Информационные основы профориентации и довузовская подготовка"

Удобно: лекция проходит в режиме non-stop, параллельно с профтестированием учащихся.

Родители получат актуальную информацию о системе российского образования, о специфике государственных и негосударственных вузов Москвы, о подготовке к поступлению и обучении в вузах.

Программа лекции включает:

• Как выбирать вуз и как поступать.
• Подготовка к поступлению в вузы.
• Государственное и негосударственное образование: что должен знать абитуриент о негосударственном вузе и специфике обучения в нем; как отличить негосударственный вуз и его диплом от государственного.
• Платное и бесплатное образование.
• Три образовательные программы системы высшего образования РФ (подготовка бакалавров, специалистов, магистров); плюсы и минусы обеих систем; как различать их по образовательным стандартам.

Вы также можете задать любые интересующие Вас вопросы по тематике лекции.

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

После прохождения тестирования по комплексу «ПРОФОРИЕНТАТОР» учащийся получает распечатку результатов, куда входит:

• индивидуальный графический профиль с результатами по каждому измеряемому тестом качеству;
• диаграмма, показывающая наиболее подходящие для учащегося направления профильного обучения в старшей школе;
• списки профессий, максимально соответствующих личностным особенностям, интересам и способностям учащегося;
• перечни вступительных экзаменов в форме ЕГЭ для рекомендуемых специальностей;
• развернутые текстовые интерпретации результатов по всем показателям теста;
• информация по рекомендуемым развивающим тренинговым программам.

Полученный профиль является, по сути, индивидуальным психологическим портретом испытуемого. Диагностический профиль учащегося сравнивается с "идеальными" профилями эффективных специалистов из различных профессиональных сфер.

Результаты сравнения представляются в виде списка наиболее подходящих профессий с соответствующими коэффициентами сходства (полное совпадение - 1) - сначала по каждому блоку, затем программа формирует интегральный список профессий, комплексно оценивая результаты по всем трем тестовым блокам.

На рисунке 1 представлен образец профиля реального испытуемого. Баллы отображаются в стандартной шкале от 1 до 10, где средним значением является 5,5, а средней зоной - от 3,5 до 7,5.

Данная форма представления результатов позволяет учащемуся сравнивать себя со своими сверстниками, так как нормы значений рассчитываются для каждой возрастной группы отдельно, опираясь на данные реальных испытуемых, прошедших тестирование по методике "ПРОФОРИЕНТАТОР".

Образец диагностического профиля

Испытуемый: X. Возраст: 9 класс. Пол: женский.
Хобби: Музыка, рисование, фигурное катание

Графический профиль

Рекомендуемые профильные классы

Сходные профили по блокам

* Звездочкой отмечен профильный предмет ЕГЭ для каждой специальности

Сходные профили к блоку: ИНТЕРЕСЫ

Профессии	Вступительные экзамены ЕГЭ
Регионоведение	Ист*, рус, гео, ин.яз
Биохимик, микробиолог	Биол*, рус, мат, хим
Инженер по качеству	Мат*, рус, физ, инф
Связи с общественностью, PR	Общ*, рус, ист, ин.яз
Риэлтор	Мат*, рус, физ, хим
Телерадиоведущий	Лит*, рус, ин.яз, творч. конкурс
Архитектор, дизайнер по интерьеру	Мат*, рус, ист (архитектор) или Лит*, рус, ист (дизайнер) + творч. конкурс
Логистик	Мат*, рус, общ, ин.яз
Журналист	Лит*, рус, ин.яз, творч. конкурс
Логопед	Биол*, рус, общ, ист
Редактор	Общ*, рус, ист, ин.яз
Менеджер по туризму и гостиничному бизнесу	Гео*, рус, общ, ин.яз

Сходные профили к блоку: СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА

Профессии	Вступительные экзамены ЕГЭ
Информационные системы в экономике	Мат*, рус, общ, ин.яз
Инженер по качеству	Мат*, рус, физ, инф
Верстальщик	Курсы
Врач скорой и неотложной мед. помощи, хирург	Хим*, рус, физ, биол
Ландшафтный дизайнер	Мат*, рус, физ, гео
Сервисный инженер	Мат*, рус, физ, инф
Архитектор, дизайнер по интерьеру	Мат*, рус, ист (архитектор) или Лит*, рус, ист (дизайнер) + творч.конкурс
Бренд-менеджер	Мат*, рус, общ, ин.яз
Инженер-технолог (полиграфия)	Мат*, рус, физ, хим
Риэлтор	Мат*, рус, физ, хим >
Технолог легкой промышленности	Мат*, рус, физ, хим
Веб-дизайнер	Лит*, рус, ист, творч.конкурс

Сходные профили к блоку: ЛИЧНОСТЬ

Профессии	Вступительные экзамены ЕГЭ
Бармен, стюард(есса), официант(ка)	Курсы
Медсестра	Рус, биол
Военнослужащий	Спец. подготовка
Банковский служащий	Мат*, рус, общ, ин.яз
Инструктор по туризму	Биол*, рус, физ, физич. подготовка
Менеджер на производстве	Мат*, рус, общ, ин.яз
Системный аналитик	Мат*, рус, физ, инф
Риэлтор	Мат*, рус, физ, хим
Врач-терапевт	Хим*, рус, физ, биол
Секретарь-референт	Курсы
Менеджер по персоналу	Общ*, рус, мат, ин.яз
Адвокат	Общ*, рус, ист, ин.яз

Сходные профили по всем блокам

Профессии	Вступительные экзамены ЕГЭ
Риэлтор	Мат*, рус, физ, хим
Медсестра	Рус, биол
Логопед	Биол*, рус, общ, ист
Биохимик, микробиолог	Биол*, рус, мат, хим
Инженер по качеству	Мат*, рус, физ, инф
Регионоведение	Ист*, рус, гео, ин.яз
Телерадиоведущий	Лит*, рус, ин.яз, творч. конкурс
Банковский служащий	Мат*, рус, общ, ин.яз
Бренд-менеджер	Мат*, рус, общ, ин.яз
Менеджер на производстве	Мат*, рус, общ, ин.яз
Редактор	Общ*, рус, ист, ин.яз
Связи с общественностью, PR	Общ*, рус, ист, ин.яз

Текстовые интерпретации

БЛОК "ИНТЕРЕСЫ"

ТЕХНИКА(+/-)
У вас есть некоторый интерес к техническим устройствам (созданию, монтажу, сборке, наладке), эксплуатации технических средств, ремонту техники. Очевидно, Вам были бы интересны профессии, где иногда приходится использовать компьютер, ручные или автоматизированные инструменты - средства труда. Помните, что работа с техникой требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности, хороших двигательных навыков, ловкости, зрительно-моторной координации.

НАУКА(+)
У Вас есть интерес к науке, современным технологиям, поиску и анализу новой информации. Вы, должно быть, любите читать энциклопедии, научно-популярные книги и журналы. Вам интересен сам процесс познания, Вы любите учиться. В будущей работе Вам было бы интересно заниматься наукоемкими разработками, исследовательской, аналитической работой. Выбор конкретной сферы работы зависит от сопутствующих интересов. Главное - Вы тянетесь к познанию нового, и при сохранении такого интереса Вы будете ценным работником в бурно развивающихся сферах науки, техники, бизнеса.

ИСКУССТВО(+/-)
Некоторый интерес к сфере искусства, творческого самовыражения. В своей профессиональной деятельности Вы можете так или иначе соприкасаться с миром искусства: Вы можете участвовать в создании художественных образов (по образцу), можете анализировать и критиковать созданные другими, можете обеспечивать условия для создания (и демонстрации) художественных образов другими людьми. Художественные образы - это не только выставляемые в музеях картины и скульптуры - но и все, что украшает нашу жизнь, быт: одежда, рекламные плакаты, музыкальные заставки на радио. Для работы с искусством требуется эмоциональность, развитое воображение, хорошие слух и\или зрение, образное мышление.

ОБЩЕНИЕ(+)
Вы демонстрируете некоторый интерес к профессиям, связанным с общением с людьми, помощью им, обслуживанием. Вы можете найти себя в одной из таких сфер, как УПРАВЛЕНИЕ производством, руководство людьми, коллективами (менеджер по производству, продюсер, импрессарио, капитан судна, менеджер по персоналу, гид, политический деятель, специалист по PR и рекламе, диспетчер ж\д станции); ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ людей, организация детских коллективов, профессиональная подготовка (воспитатель детского сада, гувернер, социальный педагог, тренер, учитель, инструктор, репетитор); материально-бытовое, торговое ОБСЛУЖИВАНИЕ людей (продавец, проводник, официант, парикмахер, агент по продаже недвижимости, телохранитель, коммивояжер, стилист, визажист, приемщик заказов, менеджер по туризму и гостиничному бизнесу); ИНФОРМАЦИОННОЕ обслуживание людей (журналист, телефонист, юрист, экскурсовод, лектор, адвокат, секретарь-референт, переводчик); МЕДИЦИНСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ обслуживание (медсестра, фельдшер, врач - со множеством специализаций, социальный работник, психолог, специалист по трудоустройству). Однако помните, что профессии этого типа предъявляют высокие требования к развитию речевых способностей, коммуникабельности, выдержке и эмоциональной стабильности, внимательности и дружелюбию по отношению к людям. Не забудьте о необходимости развития у себя этих качеств, если Вы всё же решили делать ставку на профессии данной группы. Помните, что социальные профессии предполагают общение с различными людьми, а не только с теми, которые Вам нравятся.

БИЗНЕС(+)
Вы показали повышенный интерес к сфере бизнеса. Данный показатель может свидетельствовать об интересе к экономике, менеджменту, финансам, работе с деньгами. Часто такой интерес сопровождается тенденцией к лидерству, управлению (планированию, организации, контролю) проектами. Вам интересны виды деятельности, тесно связанные с практикой, предполагающие определенную свободу действий (и при этом высокую ответственность за них). Вам интересны сферы деятельности, где требуется ориентироваться в сложных, многосторонних явлениях (учет многих факторов при планировании и принятии экономических решений - знание политической, социально экономической ситуации в стране, знание юриспруденции, знакомство с технологией процесса). Помните, что для поддержания Вашей конкурентоспособности на рынке труда Вам придется быстро реагировать на события, происходящие как у Вас в организации, так и во всем мире, развивать у себя стрессоустойчивость и аналитические способности, постоянно повышать свою квалификацию, учиться, читать газеты и журналы.

ЗНАК(+)
Вы показали повышенный интерес к знаковым системам - это условные знаки, цифры, коды, естественные и искусственные языки. Вы могли бы найти себя в профессиях, связанных с СОЗДАНИЕМ И ОФОРМЛЕНИЕМ ДОКУМЕНТОВ (на родном или иностранном языке), ДЕЛОПРОИЗВОДСТВОМ, анализом ТЕКСТОВ и их преобразованием, перекодированием (корректор, секретарь-референт, оператор пейджинговой связи, технический редактор, таможенный декларатор, ресепшионист, архивариус, нотариус); ЧИСЛАМИ, КОЛИЧЕСТВЕННЫМИ СООТНОШЕНИЯМИ (программист, контролер-кассир, бухгалтер, статист, демограф, аукционист), системами условных знаков, схематическими отображениями объектов (чертежник, топограф, картограф, гидрографик). Вы не прочь работать в условиях ограничений по времени, требования четкого выполнения инструкций и алгоритмов. Работа со знаковыми системами требует от человека способности к абстрактному мышлению, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. При наличии других, более выраженных интересов, работа со знаковыми системами может быть лишь частью другой, основной профессии (например, активное использование иностранных языков, ведение документации, расчеты - в работе менеджера, юриста, финансиста, журналиста).

ПРИРОДА(+)
Вы показали повышенный интерес к природе. Скорее всего Вам понравятся профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог, метеоролог, мелиоратор, геофизик), с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар), сельским хозяйством. Если при этом Вы демонстрируете интерес к Общению - подумайте о таких профессиях, как врач, психолог, менеджер по туризму. Если есть интерес к Технике - Вам могут подойти профессии, связанные с пищевой промышленностью и переработкой продуктов сельского хозяйства (биотехнолог, повар, инженер-технолог по мясным и птицепродуктам), текстилем, энергетикой (химик, инженер по гидротехническим сооружениям), землеустройством и природопользованием. Займитесь экологией или земельным правом, если вместе с интересом к природе у Вас есть интерес к Знаковым системам. Попробуйте себя в ландшафтной архитектуре, флористике, парикмахерском деле и косметологии - если Вам интересно Искусство. Интерес к Науке вместе с интересом к Природе означает, что стоит рассмотреть науки о природе: зоология, ботаника, генетика, молекулярная биология, антропология, эпидемиология и другие. Однако подумайте: не является ли Ваш интерес к природе чисто созерцательным? Готовы ли Вы работать руками, находиться длительное время на открытом воздухе или в лаборатории, выдерживать недостаток комфорта?

РИСК(+/-)
Вы показали некоторый интерес к работе в необычных, экстремальных условиях. Однако он не настолько силен, чтобы делать экстремальную профессию (спасатель, военный, пожарный, каскадер) своим основным занятием. Тем не менее Вы достаточно активны и решительны для работы в сфере бизнеса, в социальных профессиях, на производстве, при наличии командировок или ненормированного рабочего дня. Если же в профессии Вам будет не хватать "острых ощущений", можете добирать их на досуге.

БЛОК "ЛИЧНОСТЬ"

АКТИВНОСТЬ (+)
Вы - человек по натуре активный и решительный, предпочитаете много двигаться, любите перемены. Вы любите общаться с людьми, заводить новых друзей. Вам подходят такие виды работы и отдыха, которые связаны с переменой мест, требуют смелости, быстроты, оптимизма и чувства юмора, предполагают активное взаимодействие с людьми. Вам присущи уверенность в себе и высокая энергетика, высокий конкурентный потенциал (и даже некоторая склонность к риску).

СОГЛАСИЕ (+)
В своем поведении Вы ориентируетесь на кооперацию, Вы дружелюбны, доверчивы и отзывчивы, способны слушать и сопереживать другим людям. Поэтому Вам подойдут виды деятельности, связанные с помощью людям, их обслуживанием, медицинским обеспечением, воспитанием и обучением. Вы относитесь к людям с высоким потенциалом работы в команде, группе.

САМОКОНТРОЛЬ (++)
Вы организованы, целеустремленны, дисциплинированы, оперативны и точны. У Вас хорошо развит самоконтроль и волевые качества. Вы способны к работе в условиях высокой ответственности, требований к аккуратности выполнения работы. Ваши личностные особенности предполагают склонность к исполнительской деятельности, к работе со знаковыми системами и техническому проектированию, планированию. Вы принимаете решение, тщательно рассмотрев ситуацию и взвесив альтернативы, что делает Вас незаменимым в бизнесе, управлении и организации, науках. Однако с Вашим самоконтролем, Вам не хватает непосредственности (и даже импульсивности), необходимой представителям сферы искусства. Кроме того, могут возникать трудности из-за неумения расслабляться, поэтому Вам стоит развивать гибкость в поведении, умение менять свои планы при необходимости, не требовать от себя и окружающих безупречности.

ЭМОЦ. СТАБИЛЬНОСТЬ (+)
Для Вас характерна уравновешенность, взвешенность мыслей и поступков, уверенность в себе и своих действиях, спокойствие, контроль над своими эмоциями. Это - профессионально важное качество для работы в экстремальных условиях (с риском для жизни, нагрузкой на эмоциональную сферу, риском нервно-психических потрясений). Вы способны принимать хладнокровные решения в критических ситуациях, мгновенно мобилизоваться и поддерживать требуемое состояние в условиях стресса. Эмоциональная стабильность также необходима в тех профессиях, где требуется работать с людьми, а также там, где необходимо длительное сосредоточение на монотонной деятельности.

БЛОК "СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА"

ВЫЧИСЛЕНИЯ(+/-)
Уровень Ваших вычислительных способностей - в норме: Вы не относитесь к гениям математики, но математику не назвать и Вашей основной проблемой. Вам могут подойти профессии, в которых задействуются "математические нотки" ума (химик, экономист, эколог, технолог промышленности, социолог) - но, скажем, программист, математик или финансовый аналитик выйдет из Вас только при условии упорных занятий математическими науками.

ЛЕКСИКА(+)
Объем Вашего словарного запаса - выше среднего. Вы наверняка неплохо умеете излагать свои мысли в устной и письменной форме, поэтому Вам вполне подойдут гуманитарные и социальные профессии (там, где устная и письменная речь активно используется). Однако это не означает, что сфера точных наук для Вас закрыта. Помните, что показатель по лексике - показатель общей культуры человека, поэтому, развивая свой словарный запас и свою речь, Вы в любом случае будете повышать свою ценность на рынке труда.

ЭРУДИЦИЯ(-)
Вы показали уровень эрудиции ниже среднего. У Вас не очень широкий кругозор и, скорее всего, невысокая любознательность. Эрудиция (широта кругозора) отражает общую осведомленность человека в различных сферах окружающей действительности, науке и искусстве. Невысокий уровень эрудиции затруднит Вам работу в тех сферах, где придется искать и анализировать большое количество информации, общаться с разнообразными людьми. Поэтому рекомендуем Вам либо обратить внимание на реализацию себя преимущественно на должностях, связанных с исполнительским трудом, либо заняться развитием своей эрудиции (чтение научно-популярной литературы, просмотр познавательных передач), что обязательно повысит Вашу ценность на рынке труда.

ЗРИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА(++)
Вы показали великолепные способности в области зрительной логики. Вы с легкостью можете решать задачи на пространственное мышление (геометрические, конструкторские, дизайнерские), анализировать рисунки, чертежи, схемы. Ваши способности также необходимы представителям творческих профессий: фотографу, художнику-модельеру, режиссеру, флористу, архитектору. В сочетании с высоким результатом по вычислениям Ваши способности могут найти свое применение в строительстве, инженерных профессиях, химии и математике. Вообще зрительная логика определяет общий интеллектуальный потенциал человека - так что поздравляем еще раз.

АБСТРАКТНАЯ ЛОГИКА(+/-)
Вы показали нормальный уровень развития абстрактной логики. Это - способность рассуждать, строить высказывание (его логику), мыслить на понятийном, абстрактном (в отличие от конкретного) уровне. Особенно необходима эта способность юристу, психологу, журналисту, языковеду, экономисту, ученым любых направлений. Если Вы ориентируетесь на подобные профессии, поработайте еще над своей речью - чаще пишите план высказывания, конспекты услышанного и прочитанного. Решайте задачки на логические рассуждения.

ВНИМАНИЕ(+)
Вы показали уровень внимания выше среднего. При желании Вы можете сконцентрироваться на выполнении задания даже в стрессовых условиях (например, ситуация экзамена или тестирования) - поэтому у Вас хорошо будет получаться работа кропотливая, монотонная и требующая высокой точности и аккуратности: работа с цифрами, чертежами (проектировщик, операционист, программист, экономист), с документами (юрист, бухгалтер, менеджер), а также работа в экстремальных условиях (водитель, пилот, каскадер, пожарный, спасатель). Если Вы выбираете профессии, предъявляющие повышенные требования к вниманию, продолжайте развивать свою внимательность, способности к концентрации и распределению внимания, ведь Вам ещё есть, куда расти.

РАЗВИТИЕ (ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ, ИНТЕРЕСЫ, СПОСОБНОСТИ)

По результатам тестирования учащемуся рекомендуются РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ

...СВОБОДА ОБЩЕНИЯ...
У Вас есть расположенность к сфере коммуникативного развития. Программа "Свобода общения" делает Вашу АКТИВНОСТЬ и интерес к ОБЩЕНИЮ хорошими помощниками в делах.

...ВНИМАНИЕ - СИЛА...
Тренинг "Внимание - сила" рекомендуется не только людям с невысоким ВНИМАНИЕМ. Обладание повышенной ЗРИТЕЛЬНОЙ ЛОГИКОЙ или САМОКОНТРОЛЕМ даёт возможность оперировать своим вниманием, используя изученные методы. На основании сопоставления всех этих шкал рекомендуется предложенный Вам тренинг. Кроме того, есть профессии ЗНАКОВОЙ сферы, требующие максимального внимания.

...УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ...
Научиться управлять своим временем полезно людям с высоким показателем по шкале БИЗНЕС или РИСК, и с невысоким САМОКОНТРОЛЕМ. Управление временем также важно тем, кто имеет очень широкий круг интересов, ведь надо уметь выстраивать приоритеты и организовывать себя.

...ПЕРВЫЙ ШАГ...
Вы с удовольствием будете применять знания, полученные на этом курсе, благодаря Вашему интересу к другим людям и дружественному отношению к ним (ОБЩЕНИЕ, СОГЛАСИЕ). Эти 4 лекции помогут Вам лучше понимать людей и себя.

...РОЛЕВЫЕ ИГРЫ...
Актуальность Ролевых игр формируется Вашими интересами: ПРИРОДА и РИСК. Кроме того, командные игры позволяют участникам поработать со своим СОГЛАСИЕМ. Наверняка Вам понравятся эти мероприятия.

...ХАРАКТЕРЫ В СЕМЬЕ...
Эта программа предназначена для родителей, чьи дети отличаются яркостью своего характера. Родитель может научиться определять тип личности своего ребёнка и других членов семьи, а также влиять на эмоциональную атмосферу в семье. Рекомендуется этот тренинг родителю на основании выраженности личностных шкал в профиле ребенка (высокие или низкие значения). Цель программы - понимание внутрисемейных процессов и помощь ребёнку.

ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ИТОГАМ ТЕСТИРОВАНИЯ: обсуждение результатов

По результатам тестирования проводится профконсультация психолога. Рассмотрев профиль, консультант ответит на вопросы:

• какие профессии и почему подходят подростку на основе анализа его интересов, способностей и черт характера;
• в каких вузах можно получить соответствующее образование;
• какие экзамены в форме ЕГЭ нужно сдавать для рекомендуемых специальностей;
• как выбрать профильный класс, школу, лицей или колледж;
• как можно скорректировать выявленные тестом "слабые" стороны характера;
• как развить способности, необходимые для успешной самореализации в привлекательных для учащегося профессиональных сферах.

Также психолог-профконсультант поможет сориентироваться в ситуации на современном рынке труда, расскажет о востребованных профессиях и вузах.

• Информация о профконсультантах Центра тестирования

ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ

Всем учащимся, прошедшим профориентационное тестирование в нашем Центре, бесплатно выдается Справочник "Вузы Москвы" — Путеводитель по специальностям и направлениям. Справочник составлен на основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для учащихся и выпускников школ, средних специальных учебных заведений, для педагогов и родителей, желающих по выбранной специальности (направлению) определить образовательные учреждения высшего или среднего профессионального образования, осуществляющие соответствующую подготовку.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ:

• Профессьянс (активизирующая карточная игра-консультация для учащихся 5-11-х классов)
• ПрофМастер (услуга для выбора будущей профессии и направления обучения в рамках среднего профессионального образования)

Психологическое тестирование и профконсультирование помогут учащимся 5-7-х классов:

• выявить потенциал и ведущую направленность учащегося в профессиональной сфере,
• выбрать варианты дополнительного развития/подготовки(кружки/секции),
• определить подходящий профиль обучения в средней школе, рекомендовать программы подготовки к старшей школе,
• выделить наиболее приоритетные направления получения профессионального образования (к примеру, творческие, гуманитарные, технические и т.п.).

Продолжительность услуги: 1 час 20 минут (40 минут - тестирование и 40 минут - профконсультация).

Время Вашего пребывания в Центре составит 2-2,5 часа.

СТОИМОСТЬ услуги:

• 2 200 рублей (тестирование+консультация психолога).

Стоимость комплекса из 2-х видов профориентации составляет 3 500 рублей

Данным предложением можно воспользоваться только в день прохождения профориентации.

КАК ПРОХОДИТ ТЕСТИРОВАНИЕ

При тестировании используется компьютерный диагностический комплекс "ПРОФНАВИГАТОР", разработанный тестологами МГУ им. М.В.Ломоносова под научным руководством доктора психологических наук, профессора МГУ А.Г.Шмелева.

Комплекс позволяет оценить интересы, личностные качества, способности учащегося и включает три блока:
Первый блок — диагностика сферы интересов.
Второй блок диагностирует интеллектуальные способности. Определяет структуру интеллекта ребенка,профиль способностей, общий уровень интеллектуального потенциала.
Третий блок — диагностика личностных качеств и темперамента,определение склонностей к активности и общительности, эмоциональности, эстетичности и т.п.

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

По окончании тестирования учащийся получает распечатку с результатами.

В распечатку входит:

• индивидуальный графический профиль с результатами по каждому измеряемому тестом качеству,
• диаграмма, показывающая наиболее подходящие для учащегося направления профильного обучения в школе,
• перечень наиболее подходящих кружков и секций дополнительного обрзования,
• развернутые текстовые интерпретации результатов.

Образец диагностического профиля

Испытуемый: X. Возраст: 7 класс. Пол: мужской.

Шкальный профиль

Рекомендуемые классы

Сходные профили по всем шкалам

Название профиля		Коэфф. сходства
Кружки юных физиков	Решение задач по физике, физические основы компьютера, решение оригинальных задач повышенной трудности по физике, "За страницами школьного учебника физики", вечерняя физическая школа	0,72
Кружки юных астрономов	Вечерняя астрономическая школа, развивающая астрономия, занимательная астрономия, "Небесная механика", исследования Земли и Космоса, школа юного астронома	0,71
Кружки юных робототехников	Робототехника, роболаб с использованием IT	0,71
Кружки юных радиотехников и электроников	Практическая радиотехника, радиоспорт, компьютерная техника и проектирование, кружок "Юный электроник", виртуальная радиоэлектроника, коллективная радиостанция, основы радиоэлектроники, юный радист, радиотехнический кружок, электрорадиотехнологии, нанотехнологии, автотюнинг	0,7
Кружки юных математиков	Развивающая математика и информатика, вечерняя математическая школа, математика с компьютером; развивающая математика, информатика и шахматы; начала статистики и теории вероятности; математика, информатика и конструирование; занимательная математика	0,769
Кружки для развития мышления	Общий набор кружков для интеллектуального развития: интеллектуальные игры, шахматы, школа мышления и т.п.	0,68
Научный клуб	Общий набор кружков для юных научных деятелей: научные опыты, углубленное изучение отдельных дисциплин	0,67
Моделирование	Техническое моделирование, начальное техническое конструирование, ракетомоделизм, спортивное судомоделирование, многофункциональные модели, стендовые и кордовые модели, радиоуправляемые авиамодели, сверхлегкие летательные аппараты, транспортная колесная и гусиничная техника, объекты водной инженерии, автомоделирование, "Автолюбитель", автоконструктор, "Мотолюбитель", авиамодельный кружок, лего-моделирование, начальное техническое моделирование – бумагопластика	0,65
Кружки юных компьютерщиков и программистов	Компьютерный клуб, кружок программирования, занимательная математика, интеллектуальные игры, шахматы с использование IT, школа мышления, информатика, английский язык с использованием IT, роболаб с использованием IT, программирование на С++, развивающие среды (Лого Миры), базовая компьютерная подготовка, алгоритмика, основы программирования и администрирования локальных вычислительных сетей, компьютерное документоведение, основы хакерского искусства, кружок "Компьютерная грамотность"	0,64
Иностранный язык с использованием IT	Английский язык с использованием IT	0,6
Кружки юных химиков	Введение в химию, неорганическая химия, решение задач по химии - от простых до олимпиадного уровня, органическая химия и химия природных соединений	0,59
Кружки юных "творческих технарей": аниматоры, монтажеры, веб-дизайнеры, фотографы	Фотостудия, Web-дизайн и основы Интернет, курс "Азбука цифры" (видеомонтаж), Web – дизайн, Flash, трехмерная графика, студия "Мой первый диск"; графика и анимация: PhotoShop, Flash; видеомонтаж, студия анимации, компьютерная графика, компьютерный дизайн, основы трёхмерной компьютерной графики и анимации, проектная деятельность (разработка крупных проектов в области дизайна, программирования, веб-технологий), Интернет-технологии: разработка динамических веб-сайтов	0,59

Текстовые интерпретации

Техника
Тебе очень нравится техника. Тебе понравилось бы делать что-то руками, мастерить (вытачивать на станке, выпиливать лобзиком, выжигать), ремонтировать или использовать технические устройства (машины, бытовую технику, часы), управлять транспортными средствами (автомобиль, автопогрузчик, автобус); работать в производственной сфере, в строительстве. Имеет смысл рассмотреть занятия и профессии, связанные с техникой (механика, инженерное дело, строительство).

Компьютеры
Тебе очень нравится работать с компьютерами, информационными технологиями. Тебе нравится пользоваться компьютером: печатать тексты, составлять таблицы, обрабатывать фотографии, писать программы, заниматься наладкой, настройкой компьютера, изучать Интернет, пользоваться социальными сетями и чатами для общения. Тебе можно порекомендовать кружки и профессии, связанные с компьютерами (программирование, веб-дизайн).

Наука
Тест выявил у тебя ярко выраженный интерес к науке, познанию, чтению книг, проведению опытов, экспериментов. Ты интересуешься изучением космоса, строением Вселенной, мироустройством и т.п. Тебе нравится читать книги, смотреть научно-популярные передачи, задавать вопросы и искать на них ответы, подвергать сомнению непреложные истины. Тебе можно рекомендовать наукоемкие занятия и профессии (ученый, исследователь, аналитик).

Активное творчество
Ты показал(-а) небольшой интерес к активному творчеству и самовыражению. Похоже, тебе не очень нравится выступать на сцене, декламировать стихи, петь, танцевать, делать доклады, участвовать в организации творческих мероприятий (спектаклей, шоу, игр) и общаться с большим количеством людей одновременно. На сегодняшний момент тебе трудно рекомендовать профессии и занятия, связанные с театром, кино, цирком, танцами, шоу-бизнесом.

Индивидуальное творчество
Тест выявил у тебя незначительный интерес к индивидуальному творчеству, самовыражению, изучению искусства. Похоже, у тебя не вызывают большого интереса индивидуальные формы творчества (рисование, сочинительство, исполнение музыкальных произведений, шитье, вышивка, ремесло) и изучение творчества других людей, истории искусства. Поэтому занятия и профессии, связанные с индивидуальным творчеством тебе пока не рекомендуются.

Общение
Тест показал отсутствие интереса к общению. Тебе, видимо, не нравится много общаться с разными людьми. Тебе, похоже, не очень хотелось бы, чтобы твоя работа состояла, в основном из общения. В таком случае стоит обратить внимание на другие занятия и профессии.

Предпринимательство
Тест выявил у тебя умеренный интерес к предпринимательству, бизнесу. Видимо, тебе могла бы понравиться возможность открыть и развивать собственное дело, заниматься торговлей, анализировать бизнес-показатели, вести деловые переговоры, заключать сделки, управлять людьми, принимать важные решения или работать в сферах, относящихся к бизнесу. Тебе можно рекомендовать побольше узнать о занятиях и профессиях, связанных с предпринимательством, чтобы решить для себя, подходит тебе это или нет.

Сервис и обслуживание
Тест показал невысокий интерес к сервису и обслуживанию, к оказанию помощи людям. Похоже, тебе не очень хотелось бы посвятить свою жизнь заботе о других людях. В таком случае тебе следует выбирать занятия и профессии, не связанные с оказанием помощи людям.

Языки и коды
Ты продемонстрировал(-а) интерес к работе с языками и кодами, с информацией. Похоже, тебе понравилось бы работать с текстами, изучать иностранные языки, основы программирования, использовать графики, таблицы, схемы, распознавать чертежи и карты. Тебе можно рекомендовать занятия и профессии, связанные с работой с информацией (редакторское дело, перевод, программирование).

Природоведение
Тебе, похоже, отчасти нравится природа: животные, растения, луга, поля, озера, моря, свежий воздух. Видимо, тебе могло бы понравится ухаживать за растениями или животными, а также дрессировать зверей, лечить, составлять букеты, создавать парки, сады, изучать животных, растения, почвы, воды, строение человека. Тебе стоит больше узнать о занятиях и профессиях, связанных с природой, чтобы прояснить для себя, хочется ли тебе заниматься этим по жизни или нет.

Спорт и туризм
Тест показал средний интерес к спорту и туризму. Тебе, вероятно, нравится активная жизнь. Тебе, возможно, понравилось бы заниматься спортом, ходить в походы, экспедиции, следить за своей физической подготовкой, ходить на тренировки, участвовать в спортивных соревнованиях. Тебе можно рекомендовать попробовать заняться спортом или активным туризмом, чтобы понять, хочешь ты связать свою жизнь со спортом или туризмом или нет.

Военное дело
Тест показал средний интерес к военному делу. Ты продемонстрировал(-а) умеренный интерес к физически активным и ответственным видам деятельности, связанными со службой Родине. Тебя, видимо, в некоторой степени интересуют оружие, строевая подготовка, субординация, опасная работа в военных сферах и не только. Возможно, тебе могло бы понравиться маршировать, ходить на спецзадания, выполнять поручения старшего по званию, обеспечивать безопасность мирным жителям, выполнять важную для Отчизны работу. Тебе можно рекомендовать почитать книги о военном деле, попробовать себя в секции военно-патриотического воспитания, чтобы понять, нравится тебе военное дело или нет.

Вербальный интеллект
По результатам теста у тебя высокий уровень развития вербального интеллекта – поздравляем! Вербальный интеллект отражает способность рассуждать, строить высказывание, мыслить на понятийном, абстрактном (а не конкретном) уровне. Ты отлично справишься с задачами в тех областях, где приходится анализировать большое количество информации, находить закономерности и противоречия, стратегически мыслить. Вообще, вербальный интеллект - это способности ученого, аналитика, исследователя, решающего нестандартные задачи, зачастую находя ответ путем логических рассуждений. Вербальный интеллект необходим в таких профессиях, как юриспруденция, журналистика, языки, лингвистика, психология, педагогика. Так же эти способности могут быть важны и в медицине, экономике, физике, биологии и других аналитических науках.

Вычисления
Уровень твоих вычислительных способностей - выше среднего. У тебя получается работать с числами, выполнять расчеты в уме, анализировать закономерности в числовых рядах. Этот результат, должно быть, отражает твои успехи в учебе (например, по математике, алгебре и т.п.). Если ты продолжишь заниматься математическими науками, тебе окажутся по силам те профессии, где математика активно используется (технические профессии, программирование, математика, экономика). Также не забудь о необходимости развивать логические способности.

Образное мышления
У тебя великолепные способности в области образного мышления. Ты с легкостью можешь решать задачи на пространственное мышление (геометрические, конструкторские, дизайнерские), анализировать рисунки, чертежи, схемы. Твои способности также необходимы представителям творческих профессий: фотографу, художнику-модельеру, режиссеру, флористу, архитектору. В сочетании с высоким результатом по вычислениям твои способности могут найти свое применение в строительстве, инженерных профессиях, химии и математике. Вообще образное мышление определяет общий интеллектуальный потенциал человека - так что поздравляем еще раз.

Внимание
Уровень твоей внимательности - выше среднего. При желании ты можешь сконцентрироваться на выполнении задания даже в стрессовых условиях (например, ситуация экзамена или тестирования). При наличии усидчивости у тебя может получаться работа кропотливая, требующая высокой точности и аккуратности: работа с цифрами, чертежами (проектировщик, операционист, программист, экономист), с документами (юрист, бухгалтер, менеджер). Если ты выбираешь профессии, предъявляющие повышенные требования к вниманию, продолжай развивать свою внимательность, способности к концентрации и распределению внимания, ведь тебе ещё есть, куда расти.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТЬ
У тебя очень высокий уровень общей интеллектуальной подготовки. Тебе можно рекомендовать заниматься деятельностью (учебу и кружки), где нужно проявлять умение решать сложные задачи, справляться с высокой интеллектуальной нагрузкой, быстро обучаться и осваивать новые знания и навыки. Определенно, твоя профессия в будущем должна носить высоко интеллектуальный характер, чтобы у тебя были все возможности с успехом применять и развивать свои способности. В обычной жизни твои способности тоже должны сыграть хорошую роль, позволяя успешно решать различные дела и задачи.

АКТИВНОСТЬ
Пониженный уровень активности и энергичности. Вероятно, тебя больше привлекает спокойствие, отдых, возможность перевести дыхание после напряженной работы. Именно в такой ситуации тебе уютно и приятно. Когда же приходится длительное время что-то делать, заниматься несколькими делами одновременно, становится не по себе, часто просто не хватает сил. С другой стороны, ты вполне можешь заниматься каким-то одним делом, не разбрасываясь и не тратя напрасно сил. Часто стараешься так распределить свое время, чтобы всегда оставалась пауза для отдыха и восстановления энергии. Тебе не стоит выбирать много дополнительных занятий, поскольку утомление не позволит тебе получить удовольствие от этих занятий. Тем не менее, куда все-таки направляется энергия? В активный образ жизни (подвижность), общение с другими людьми (общительность) или любознательность?

Подвижность
Средний уровень подвижности. Ты в принципе достаточно активный человек, можешь вести активный образ жизни, заниматься спортом, однако представить свою жизнь, состоящую только из спорта или постоянных поездок, вряд ли хотел(-а) бы. Физические упражнения и нагрузки часто готов(-а) воспринимать как временные, после чего хотелось бы и отдохнуть немного, позаниматься чем-то другим. Твоя сильная сторона в том, что ты можешь выдерживать эти нагрузки, но и без спорта можешь некоторое время прожить, направляя энергию в другое русло. Занятия в спортивных секциях возможны, однако не стоит делать их основными.

Общительность
Пониженный уровень общительности. Вероятно, тебя нельзя назвать очень активным человеком в плане общения. От знакомства с другими людьми, конечно, ты не отказываешься, но круг общения достаточно четкий. Вероятно, ты часто проявляешь избирательность в общении: отделяешь тех, с кем с удовольствием общаешься (близкие и проверенные друзья), от тех людей, общение с которыми если и есть, то поверхностное. Скорее всего, ты не зависишь от общения с другими людьми, поэтому вполне легко справляешься с индивидуальными занятиями. Более того, эти занятия более комфортны, чем работа в большой группе ребят. А быть может, есть другие сферы, в которых ты более активен, нежели в общении. Тем не менее, выбирая кружок, тебе больше стоит ориентироваться на содержание занятий, нежели на возможность взаимодействовать с другими людьми.

Любознательность
Повышенный уровень любознательности. Тебя вполне можно назвать человеком, который стремится активно познавать окружающий мир. Тебе интересно узнавать новую информацию, ты иногда готов(-а) прилагать для этого усилия. Ты с удовольствием занимаешься решением сложных задач, разгадываешь головоломки. Тебе, вероятно, интересно учиться, потому что это помогает тебе расширять свои познания. Но учеба привлекает именно тогда, когда объясняется новый материал. Повторять же пройденный материал, решать однотипные задания, когда уже понятен механизм, тебе некомфортно и неинтересно. Часто ты пытаешься найти другие пути решения, более оригинальные и нестандартные. Любые направления, связанные с исследованиями, научными открытиями, изобретениями и опытами вполне могут тебе подойти как в качестве дополнительных занятий, так и в качестве будущей профессии.

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ
Средний уровень эмоциональности. Это означает, что ты достаточно чувствителен(-льна) к тому, что происходит вокруг тебя. Но эмоционально реагируешь далеко не на все ситуации, а только на те, которые считаешь важными и значимыми. Время от времени ты можешь испытать и сильные эмоции, однако можешь остаться и достаточно равнодушным. Это зависит от твоей оценки роли ситуации в твоей жизни. Вероятно, бывают дни, которые проходят на одном эмоциональном фоне, и этот фон не всегда быстро меняется, а также можешь сдержанно реагировать на разные события. Ты вполне комфортно чувствуешь себя и в стрессовых ситуациях (только если не находишься в них постоянно). Тем не менее, какой же из видов эмоциональности у тебя преобладает? Осторожность, чуткость или эстетичность?

Осторожность
Средняя степень осторожности. Это означает, что ты время от времени проявляешь осторожность и бдительность. Иногда проявляется твоя наблюдательность, которая позволяет тебе подмечать интересные моменты того, что происходит вокруг тебя, но порой ты не обращаешь на мелочи никакого внимания. Многое зависит от того, что за ситуации, насколько они важны для тебя. Что-то ты пускаешь на самотек (как получится, так получится), в других ситуациях проявляешь нерешительность (взвешиваешь все «за» и «против»). Но в целом достаточно уверен(-а) в себе и готов(-а) принимать решения, даже если не всегда хватает времени. Не стоит выбирать ситуации, связанные со стрессом, тем не менее, ты можешь выдерживать подобные ситуации время от времени.

Чуткость
Повышенный уровень чуткости. Тебя можно назвать достаточно эмоциональным в общении человеком. Для тебя важны переживания окружающих тебя людей, особенно, если они тебе близки. Ты можешь проникнуться эмоциями другого человека, почувствовать себя на его месте, понять его состояния и переживания. Вероятно, конфликты и ссоры для тебя некомфортны, ты порой стараешься их разрешить (если являешься участником) или помочь в их разрешении (если являешься наблюдателем ссоры близких тебе людей). Хорошее понимание другого человека и желание как-либо помочь ему являются твоими сильными сторонами в отношении социальной работы, психологии, воспитании и других подобных сферах. С другой стороны, для тебя иногда важна и эмоциональная поддержка твоих начинаний и действий, одобрение со стороны значимых для тебя людей. Можно также предположить, что тебе было бы легко перевоплотиться в другого человека и передать его эмоции и переживания.

Эстетичность
Средний уровень эстетичности. Это означает, что красота, скорее, вызывает у тебя радость и восхищение. Однако ты не стремишься всё в своей жизни подчинить принципу гармонии. Возможно, это не всегда комфортно, но и «грязная» работа (например, уборка в комнате, стирка или мытье посуды, необходимость копаться в земле и др.) не вызывает неприятия. Творчество, скорее всего, принимается тобой, однако все время заниматься только им будет не всегда комфортно. Красота и гармония привлекают, но не настолько сильно, чтобы уделять этому много времени.

ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ИТОГАМ ТЕСТИРОВАНИЯ: обсуждение результатов

По результатам тестирования проводится профконсультация психолога. Рассмотрев профиль, консультант ответит на вопросы:

• какие кружки, секции и почему подходят подростку на основе анализа его интересов, способностей и черт характера;
• как выбрать профильный класс, школу, лицей или гимназию;
• какие программы подготовки к средней школе необходимы;
• как можно скорректировать выявленные тестом "слабые" стороны характера;
• как развить способности, необходимые для успешной самореализации в привлекательных для учащегося профессиональных сферах.

• Информация о профконсультантах Центра тестирования

ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ

Всем учащимся, прошедшим профориентационное тестирование в нашем Центре, бесплатно выдается Справочник "Вузы Москвы" — Путеводитель по специальностям и направлениям. Справочник составлен на основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для учащихся и выпускников школ, средних специальных учебных заведений, для педагогов и родителей, желающих по выбранной специальности (направлению) определить образовательные учреждения высшего или среднего профессионального образования, осуществляющие соответствующую подготовку.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ:

• Профессьянс (активизирующая карточная игра-консультация для учащихся 5-11-х классов)

Учащимся и их родителям предлагается дополнительная консультация с использованием интерактивной системы "ПРОФЭКСПЕРТ", которая позволяет:

активно взаимодействовать с уже полученными результатами тестирования,

сравнивать их с различными профессиями,

выбирать наиболее близкие и отклонять менее подходящие профессиональные сферы и специальности,

прогнозировать последствия изменения результатов тестирования,

а также получать справочную информацию о мире профессий, специальностей и соответствующих им вузов/ссузов.

Продолжительность услуги: 40-60 минут

СТОИМОСТЬ услуги:

• 1 300 рублей

КАК ПРОХОДИТ КОНСУЛЬТАЦИЯ

На консультации используется компьютерная интерактивная система "ПРОФЭКСПЕРТ", которая разработана с целью дополнения результатов профориентационного тестирования.

Результаты испытуемого, прошедшего тестирование по методике «Профориентатор», могут быть конвертированы в "ПРОФЭКСПЕРТ", где они отображаются в виде системы факторов их трех блоков (интересы, способности, личностные качества), аналогичной исходной методике («Профориентатор»), однако в компьютерном варианте появляется возможность интерактивно работать с профилем: изменять показатели отдельных шкал, накладывать на них «идеальные» профили различных профессий, строить интегральные профили из нескольких профессий.

РЕЗУЛЬТАТЫ КОНСУЛЬТАЦИИ

В процессе консультации используются основные элементы системы:

• список профессий, включающий 80 наиболее распространенных специальностей высшего и среднего специального образования.

При выборе из списка интересующей профессии в верхнем поле появляется её краткое описание, а в центральной части окна – идеальный профиль данной профессии, который накладывается на реальный профиль протестированного.

• буфер профессий, служащий резервным источником идеальных профилей.

Прежде всего он призван строить интегральные идеальные профили – в том случае, если учащегося интересует несколько профессий и возможность их совмещения (например, нравятся профессии психолога и программиста).

• шкальный профиль, представлящий собой 18-факторный список, соответствующий шкалам-факторам методики «Профориентатор», с возможностью изменения значений.

В данных координатах располагается как реальный профиль протестированного так и идеальный профиль профессии из списка или группы профессий. При наложении реального и идеального профилей появляется значение коэффициента их сходства подходящих и неподходящих профессий.

• список сходных профилей.

Данный список является основным с точки зрения результатов тестирования и взаимодействия с профилем.

Он представляет профессии по степени сходства к реальному профилю учащегося.

Главное преимущество данного списка - возможность менять перечень профессий: либо сократить его до одной или нескольких самых близких профессий, либо, наоборот, расширить с целью анализа рейтинга всех профессий. В результате получается возможность узнать наименее желательные ("противопоказанные" учащемуся) сферы деятельности, а также найти в списке интересующую профессию и узнать её рейтинговый балл.

ИТОГИ КОНСУЛЬТАЦИИ

ПРОФЭКСПЕРТ позволит увидеть, что произойдет, если в результате целенаправленного обучения тестовые результаты учащегося повысятся по соответствующему фактору – каковы будут новые профессии, на которые учащийся сможет после этого реально претендовать, какие именно факторы следует изменить (повысить), чтобы на «верхушку» списка рекомендуемых профессий попала наперед заданная профессия, которая вызывает особый интерес у учащегося и родителей.

В завершение беседы учащийся и профконсультант находят оптимальные варианты сочетания выбранных специальностей, с учетом результатов профтестирования.

Отзывы наших клиентов о профориентационных услугах

• 29.01.2012 Общее впечатление: профессионально и конструктивно. Подтверждены мои предположения, всё приобрело четкие контуры.
  
• 29.01.2012 Впечатление от посещения Центра приятное, информативное. Особенно полезной была лекция для родителей. Дополнительно воспользовались услугой "Профмастер". Спасибо
  
• 29.01.2012 Внимательные сотрудники,профессиональный подход. Особенно полезными были результаты тестирования. Я выбрал новое профессиональное направление.
  
• 29.01.2012 Полностью доволен, очень качественные услуги. Особенно полезной и интересной была консультация по выбору профессии. Успехов и развития бизнеса!
  
• 29.01.2012 Хорошее впечатление. Особенно полезным оказался прямой диалог с консультантом Марией Соколовой. Всего Вам хорошего!
  
• 29.01.2012 Положительное впечатление. Оособенно полезным и интересным были лекция, результаты тестов, беседа с психологом Еленой Ризвановой. Дополнительно воспользовались "Профессьянсом" и услугой для родителей "Я-родитель".
  
• 29.01.2012 Понравилось. Персонал очень доброжелательный. Набор моих личностных качеств стал для меня более полным. Лично я получил информацию обо всем,что меня интересовало.
  
• 29.01.2012 Впечатление осталось хорошее. Помогут сделать правильный выбор профессии. Понравилась работа с психологом Анной Клинковой. Желаем успешно развиваться в дальнейшем!
  
• 29.01.2012 Оригинальный способ оценки и анализа человеческих качеств и навыков. Вежливость сотрудников. Дошифровка данных таблиц психологом и непосредственная информационная помощь. Внесли некую определенность в выбор профессии. Желаю успехов и процветания!
  
• 29.01.2012 Спасибо, ваша услуга помогла мне с выбором группы вузов, в которых я хотел бы обучаться. Общение с психологом Кириллом Кузнецовым было полезным и интересным. Уже посоветовал знакомым прийти к вам.
  
• 04.12.2011 "Приятное впечатление от посещения Центра. Общительный и отзывчивый персонал. Особенно полезна и интересна была консультация психолога (Анны Клинковой), т.к. он помог и разъяснил аспекты тестирования. Услуга является комплексной и в дополнениях не нуждается. Дополнительно воспользовались услугой "Профэксперт".
  
• 04.12.2011 "Прекрасное впечатление от посещения Центра. Полезно было понять особенности возможностей ребенка."
  
• 04.12.2011 "Приятное впечатление. Особенно полезна и интересна была консультация психолога. Желаем работать в том же ритме, расширять свои знания в сфере образования. Ваш Центр действительно помогает определиться в дальнейшем пути образования. Спасибо Вам!"
  
• 04.12.2011 "Хорошее впечатление от Центра. Особенно полезны и интересны возможность структурировать внутренние свойства характера, интересы и мысли. Дополнительно выбрали "Профессьянс"."
  
• 04.12.2011 "Положительное впечатление от Центра. Особенная благодарность моему психологу-профконсультанту Марии Соколовой. Профессьянс-отличный метод выявления предрасположенностей личности в профессиональной ориентации. Услуги предоставлены в достаточном объеме."
  
• 04.12.2011 "Самое положительное впечатление. Очень доброжелательная атмосфера. Индивидуальная консультация психолога была особенно полезна и интересна. Дополнительно воспользовались "Профессьянсом".
  
• 04.12.2011 "Вполне ясное и четкое представление о том, как дальше действовать. Дали представление ребенку о его плюсах-минусах и о том, как и что должен сделать дальше. Благодарность за консультацию и советы."
  
• «Тестирование в Центре помогло мне в выборе профессии - знаю теперь, в какой области развиваться».
  
• «В Центре помогают определиться с профессией, понять способности и интересы. Получили все, зачем пришли».
  
• «Это очень полезная миссия. Особенно полезно - общение с консультантом».
  
• «Помогают найти себя, определиться с дальнейшим обучением».
  
• «Центр дает возможность узнать больше о себе, своих способностях, получить установку на будущее».
  
• «Профессиональный Центр. Можно получить полезную для себя информацию».
  
• «Очень комплексный подход, исчерпывающая консультация».
  
• «В Центре мне помогли сделать большой шаг вперед. Полезно узнать свои способности на данный момент. Узнал все, что хотел».
  
• «Реальная помощь в выборе профессии. … Полезно оценить свои интересы и уровень знаний».
  
• «Центр полезно посетить. Узнала, как совпадают мои интересы и способности».
  
• «Высокое качество услуг, комфортная обстановка, легкое общение с консультантами. Центр помогает сориентироваться в предпочтительных направлениях деятельности».
  
• «Дружелюбное отношение, хорошая атмосфера, готовность помочь».
  
• «Полезно убедиться в правильности своего профессионального выбора».
  
• «Выбор профессии - это достаточно трудно. Хочешь одно, а получается совсем другое. Лучше пройти тест».
  
• «Центр помогает определиться с выбором профессии, узнать о себе. Особенно полезно - выяснить, что изменилось со времени последнего тестирования».
  
• «Полезно узнать о тех профессиях, к которым у меня есть не только интерес, но и способности».
  
• «Нашла поддержку своих мыслей».
  
• «Полезно узнать от специалиста интересы своего ребенка».
  
• «Полезно услышать подтверждение собственного мнения о ребенке».
  
• «Полезно осознание ребенком своих недостатков и достоинств».
  
• «Есть возможность для себя определиться, куда пойти учиться. Полезно понять свои интеллектуальные способности».
  
• «Если в чем-то сомневаешься, то очень многое узнаешь. Я узнала основное направление деятельности, которое мне ближе всего».
  
• «Полезно определение структуры интеллекта и определение наиболее благоприятных областей деятельности в будущем».

Присылайте ваш отзыв на Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Для УЧАЩИХСЯ из МОСКВЫ и МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Профориентация проводится каждое воскресенье с 10.00 до 17.00 в удобное для вас время по предварительной записи.

Записаться на профконсультацию Вы можете:

• позвонив по тел.: (495) 504-3479, 642-2434 (ежедневно с 9.00 до 21.00);
• оставив заявку на нашем сайте.

Для УЧАЩИХСЯ из РЕГИОНОВ РОССИИ

• Учащиеся из регионов России могут пройти профориентационное тестирование и получить консультацию психолога в региональных Представительствах нашего Центра в своем городе/поселке. Условия прохождения и стоимость Вы можете узнать непосредственно в вашем региональном Центре.
  
  
• Для этого воспользуйтесь поисковой системой на нашем сайте.